Frédéric Allier
Soutien scolaire/remédiation mathématiques
Expérimenté avec les élèves dys
Orthopédagogue
Paris 5ème
Frédéric Allier - Qui suis-je ?
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Mon parcours
Ingénieur ayant animé pendant près de 25 ans des formations à destination de chercheurs, concepteur de manuels de cours, je suis depuis 7 ans reconverti dans le suivi pédagogique en mathématiques.
J’ai plus particulièrement travaillé avec des élèves ayant des troubles des apprentissages et réalisé avec eux de nombreuses évaluations de connaissances associées à un diagnostic sur les capacités cognitives du CP à la terminale.
Mes formations autour de la pédagogie
Orthopédagogie : fonctionnement cognitif mis en œuvre durant les apprentissages : attention, mémorisation, compréhension, réflexion, imagination créatrice.
Métacognition : capacité d’un individu à analyser sa propre façon de réfléchir
Fonctions exécutives : chef d’orchestre qui régule notre cognition, nos pensées, nos émotions et notre comportement (manque d’initiative et de flexibilité cognitive face à une situation nouvelle, impulsivité, mauvaise gestion de la mémoire de travail)
Outils et adaptations pour l’apprentissage des mathématiques
Deux stages récents (7 jours au total entre fin 2021 et le 1er trimestre 2022) ont élargi ma palette d’outils pratiques et concrets pour mieux appréhender les difficultés d’apprentissage et de compréhension des concepts mathématiques abordés à l’école primaire et au collège.